جزوه آنلاین | بهترین سایت دانلود جزوه و کتاب دانشگاهی و کنکوری
دانلود کتاب pdf اختلالات یادگیری عزت الله نادری، از سال ۱۹۵۰ به بعد توجه مربیان روانشناسان و پزشکان به گروه خاصی از کودکان و آموزش آنان معطوف گشت، که از نظر جسمی و مغزی دارای هیچ گونه عارضه مشخصی نیستند، ولی دچار نارساییهای ویژه یادگیری و گاهی اوقات نابهنجاریهای رفتاری می باشند؛ نیز درمان آنان با روشهای متداول امکان پذیر نیست نارساییهای این کودکان با واژه هایی مختلف در کتابهای روانشناسی و علوم تربیتی نام گذاری شده اند.
متداول ترین این واژه ها عبارتند از ضایعات مغزی ، ضایعات خفیف مغزی و آسیبهای عصبی. این اصطلاحات که در آنها ریشه اصلی نارساییهای یادگیری عوامل بدنی شمرده شده است، با اعتراضات و انتقادات زیادی مواجه گشته است. متخصصان آموزشی با بسیاری از کودکان روبرو می شوند که دچار اختلالات یادگیری هستند ولی علم پزشکی هیچ گونه علامتی از نابهنجاریهای عصبی یا ضایعات مغزی در آنها نمی یابد؛ در حالی که کودکان دیگری هستند که دچار ضایعات مشخص شده مغزی اند. ولی هیچ گونه اشکالی در یادگیری ندارند بنابراین بتدریج اصطلاحات ذکر شده در بالا اعتبار خود را از دست داده است.
—————————— در مورد کتاب اختلالات یادگیری عزت الله نادری بیشتر بخوانید ——————————
در بخشی از کتاب می‌خوانیم:
کودکان با دشواریهای اساسی در ریاضیات
برخی از کودکان با اشکالات ویژه یادگیری دشواریهایی در درک مسائل ریاضیات دارند اصطلاحی که برای موارد شدید این حالت بکار میرود دیس کالکولی یا اختلال در محاسبه و کسب مفاهیم ریاضی است. این گروه از کودکان معمولاً در زمینه در که روابط فضایی دچار مشکل شدید هستند در بررسی دشواریهای ریاضی این گروه از کودکان باید به مشکلات درک بینایی و تفکر این کودکان نیز توجه شود.
یادآوری می شود همان گونه که در ابتدای این بحث آمده است تقسیم بندی کودکان با نارساییهای ویژه یادگیری به هفت گروه یاد شده جهت ساده تر کردن مطالعه و درک بهتر انواع مشکلات این کودکان است. اما باید بخاطر داشت که در برخی موارد ممکن است کودکی در چند زمینه اختلال و نارسایی داشته باشد، مثلا ضمن داشتن لکنت زبان از نظر حرکتی بینایی باشنوایی نیز دارای مشکلاتی باشد.
نمونه هایی از مطالعات بالینی در زمینه اختلالات یادگیری
در این فصل به منظور آشنایی عملی با موارد اختلالات یادگیری دو نمونه از نمونه هایی را که از موارد بالینی ما بوده است، نمونه می آوریم. اما، نخست به اقداماتی اساسی که هر مطالعه و بررسی بالینی را بایسته است اشاره میکنیم زیرا همان گونه که در مبحث مربوط به مراحل تشخیص اختلالات یادگیری آورده شده است، در مواجهه با هر مورد از اختلالات یادگیری پاسخ یایی برای پرسشهای زیر ضرورت محض دارد:
- آیا مشکل مورد مشکل ویژه ای است یا کلی است؟
- آیا مشکل «مورد در رابطه با تواناییهای یادگیری او است یا در اثر عوامل دیگری بوجود آمده است؟
- ماهیت مشکل مورده چیست؟
- عامل یا عوامل احتمالی بوجود آورنده این مشکل کدام است؟
- بهترین و مناسبترین برنامه ترمیمی و آموزشی برای جبران نارسایی «مورد کدام است؟
تاریخچه
از میان نظریه های مختلف در زمینه اختلالات یادگیری فقط به توضیح پنج نظریه از مهمترین آنها می پردازیم؛ هدف آن است که ضمن شرح آنها تاریخچه این رشته تخصصی از روانشناسی و آموزش و پرورش را مشخص بسازیم.
- نظریه غلبه طرقی مغز؟
- نظریه کوتاهی دامنه توجه؟؟
- نظریه فرابری آگاهیها؟
- نظریه تأخیر در رشد ؛
- نظریه ضایعات خفیف مغز.
فهرست مطالب کتاب اختلالات یادگیری
فصل اول:
- تاریخچه و تعریف
فصل دوم:
- گروه بندی و مراحل تشخیص کودکان
فصل سوم:
- روشهای ترمیمی و آموزشی کودکان
فصل چهارم:
- نمونه هایی از مطالعات بالینی
مشخصات دانلود pdf کتاب اختلالات یادگیری
| نام کتاب: | کتاب اختلال یادگیری (خواندن، نوشتن، ریاضی) |
| نویسنده: | دکتر عزت الله نادری، مریم سیف نراقی |
| ناشر چاپی: | انتشارات امیرکبیر |
| سال انتشار: | ۱۳۸۱ |
| تعداد صفحات: | ۱۴۹ |
| زبان: | فارسی |
| موضوع کتاب: | کتابهای روانشناسی |
دانلود کتاب اختلالات یادگیری – دانلود کتابهای روانشناسی
کتاب روان شناسی صنعتی و سازمانی محمود ساعتچی
⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
- لینک دانلود فایل بلافاصله بعد از پرداخت وجه به نمایش در خواهد آمد.
- همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
- ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
- در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
